Sotto un cielo un po’ nuvoloso, seppur con qualche raggio di sole, la brezza marina e il golfo di Trieste si tingono del colore bianco delle vele di 1757 imbarcazioni giunte fin qui: siamo nel secondo fine settimana di ottobre e, come ogni anno, si tiene la regata Barcolana, arrivata ormai alla sua 56° edizione. Un weekend di emozioni e tante manifestazioni sportive che Fondazione Pietro Pittini ha vissuto da vicino grazie al team di Furio Benussi che con il maxi Arca ha poi vinto la competizione per la sua 7° volta in carriera.

Sabato 12 ottobre l’equipaggio di Fast And Furio ha organizzato delle attività per spiegare anche ai nostri amici più piccoli dell’associazione triestina Famiglia e Salute ODV la vita su una barca da regata e le basi di sicurezza. Subito dopo, a bordo di Arca, il team ha illustrato le strumentazioni di bordo e le strutturazioni di base di una barca a vela. 

La domenica, poi, è finalmente il giorno della fantastica regata Barcolana, che abbiamo vissuto da vicino insieme anche a una decina di ragazzi di Cometa “Una Casa per Crescere” di Como, giunti qui apposta per godersi con tutti noi di Fondazione Pietro Pittini lo spettacoloso Golfo di Trieste ricolmo delle vele che hanno gareggiato e a cui si è aggiunto infine il trionfo di Arca del Team di Fast and Furio, bissando così il successo ottenuto nella scorsa edizione.

Sono state 48 ore di immersione nel mondo velico e nel favoloso ambiente marino per tutti i piccoli amici che abbiamo voluto con noi in questa grande festa del mare!

Un articolo che introduce il paper dello SciFabLab –  ICTP di Trieste – scritto assieme a Gaia Fior che collabora con noi dal 2018 per i programmi STEM nelle Scuole primarie e secondarie di I grado del FVG.

Il mondo della scuola necessita di continui aggiornamenti per stare al passo con una società in costante evoluzione e un mondo del lavoro sempre più complesso. Questo è quanto viene raccontato nella pubblicazione realizzata da Gaia Fior insieme ai suoi colleghi dello SciFabLab dell’ICTP, Centro di Fisica Teorica Abdus Salam (Trieste), che siamo felici di condividere e che presenta il resoconto delle esperienze nella realizzazione di questi supporti didattici presso il laboratorio di prototipazione rapida e le attività svolte nelle scuole e presso fiere ed eventi scientifici grazie anche al supporto della Fondazione Pietro Pittini. Gli esempi discussi dimostrano i vantaggi dell’uso di tecnologie di fabbricazione digitale implementate all’interno di un FabLab nell’insegnamento delle materie STEM.

Gaia Fior collabora con la Fondazione Pietro Pittini dal 2018, per il progetto didattico “Sperimentare il Futuro” rivolto alle scuole secondarie di I° grado della Regione Friuli Venezia Giulia e con “Science Smoothie” indirizzato alle primarie.

I ragazzi oggi devono acquisire competenze utili per professioni che ancora devono nascere poiché «l’85% dei posti di lavoro che esisteranno nel 2030 non è stato ancora inventato»., (“Future of Work” 2019 Institute for the Future for Dell Technologies). È quindi essenziale introdurre gli studenti sin dalle scuole primarie agli argomenti che saranno cardine per la loro vita professionale: coding, robotica, making, engineering design process, artificial intelligence… Nel contempo, si sta indagando la correlazione tra l’uso prolungato di dispositivi digitali con schermi tattili sin dagli anni prescolari e l’aumentata difficoltà nello sviluppo della motricità fine (Lin LY, Cherng RJ, Chen YJ. Effect of Touch Screen Tablet Use on Fine Motor Development of Young Children). Attività facenti parte delle discipline STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), dove i concetti legati all’ambito scientifico vengono veicolati tramite dispositivi sviluppati con lo scopo di portare gli studenti a ragionare e nel contempo utilizzare le mani, possono quindi essere d’aiuto per entrambe queste necessità.

I FabLab, laboratori di prototipazione rapida, hanno grandi potenzialità per la realizzazione di apparecchiature e supporti didattici che possono venir incontro anche alle esigenze specifiche di alunni con disabilità. La filosofia stessa dei Fablab, dove le attrezzature e le conoscenze vengono condivise e dove i problemi vengono approcciati con il principio del “learn by doing”, si presta ad aiutare i ragazzi a sviluppare le hard skills necessarie per il loro futuro professionale lavorando in gruppo e potenziando quindi anche le soft skill.

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Dall’1 al 30 settembre la meravigliosa Isola di San Giorgio Maggiore a Venezia fa da cornice alla terza edizione di Homo Faber, “The Journey of Life”, uno sguardo inedito sulla maestria artigiana di tutto il mondo racchiusa negli oggetti scelti con grande cura per celebrare le tappe fondamentali della vita.

Homo Faber è sinonimo di artigianato d’eccellenza, di allestimenti spettacolari, opere originali e dimostrazioni dal vivo. L’attrazione principale resta la ricchissima selezione di oggetti realizzati da maestri artigiani provenienti da tutto il mondo, in una grande varietà di competenze, tecniche e approcci. Ed è anche un modo nuovo di visitare Venezia; al di fuori dell’Isola di San Giorgio, c’è il programma HOMO FABER IN CITTÀ: un viaggio attraverso le botteghe degli artigiani locali. Ma non solo:  Homo Faber è anche formazione e preziosa opportunità per i giovani. Grazie a Young Ambassador, programma di mediazione culturale, quasi 100 studenti creativi internazionali under 35 sono sbarcati a Venezia da ben 48 paesi per indossare i panni di Young Ambassadors. Il ruolo consiste nel condividere le conoscenze per aiutare i visitatori a immergersi nell’esperienza di Homo Faber, raccontando le storie che si celano dietro gli spazi espositivi e gli oggetti in mostra.

Parlano molte lingue, sono appassionati di artigianato, hanno una grande capacità di accoglienza. Dopo essere stati accuratamente selezionati, gli Young Ambassador hanno potuto contare su una formazione che li prepara per accompagnare i visitatori di ogni provenienza geografica in questo percorso unico e straordinario.

In un clima di assoluta bellezza, a questi giovani è offerta la possibilità di incontrare designer, artigiani e creativi di tutto il mondo.

PROMOTORI E PARTNER

La terza edizione di Homo Faber, “The Journey of Life” è organizzata da Michelangelo Foundation, in partnership con Fondazione Cologni e Fondazione Giorgio Cini.

Il programma Young Ambassador è sviluppato dalla Michelangelo Foundation for Creativity and Craftsmanship e facilitato da una partnership con la Fondazione Giorgio Cini.

La durata del programma è di 6 settimane in loco a Venezia dal 18 agosto al 1° ottobre 2024: comprende l’organizzazione del viaggio, una formazione specifica prima dell’evento, l’alloggio e i pasti durante il soggiorno nei giorni di Homo Faber Event e una borsa di studio per le spese quotidiane.

Scopri di più su Homo Faber:

www.homofaber.com

Si è tenuta venerdì 20 settembre la cerimonia di premiazione dei vincitori delle selezioni di X-Culture, una prestigiosa challenge mondiale che ha coinvolto 6.400 studenti da tutto il mondo. Tra i premiati, spiccano 11 studenti del Dipartimento di Economia dell’ateneo di Trieste, che si sono distinti nello sviluppo di business plan internazionali per aziende di diversi paesi, ricevendo importanti riconoscimenti.

La storia e il progetto – Lanciato nel 2010 dal Dr. Vas Taras, X-Culture è nato dall’idea di creare una piattaforma di collaborazione internazionale per studenti di economia. Il progetto prese vita quando Taras, preparando un corso di Business Internazionale, decise di collaborare con un professore di un altro paese tramite la mailing list dell’Academy of International Business. Da quella prima collaborazione tra studenti di diversi paesi, X-Culture si è evoluto in una challenge globale che oggi coinvolge migliaia di studenti, docenti e aziende, creando un ecosistema unico dove business, ricerca e formazione si fondono.

Ogni anno, gli studenti partecipanti formano team multiculturali per lavorare su progetti reali proposti da aziende, acquisendo competenze pratiche. Il materiale prodotto durante la sfida non è solo un esercizio accademico: i dati raccolti sono utilizzati dai ricercatori di X-Culture in diverse discipline, tra cui Management, Psicologia, Marketing, Economia e Sociologia, offrendo un prezioso contributo scientifico riconosciuto dall’Institutional Review Board per la sua integrità ed etica.

X-Culture oggi all’Università di Trieste – 11 studenti del Dipartimento  DEAMS, Scienze Economiche, Aziendali e Statistiche, guidati dalla Prof. Donata Vianelli sono stati premiati in un evento che ha fatto parte delle celebrazioni per il centenario dell’Università di Trieste., grazie anche alla nostra Fondazione Pietro Pittini che ha sostenuto il loro viaggio per la ultima fase del progetto: la competition all’Università di Saint Louis – USA. Oltre I vincitori, infatti,  avranno l’opportunità di partecipare a un viaggio formativo internazionale, che li porterà a visitare alcune delle più prestigiose istituzioni accademiche e centri di innovazione del mondo, un’occasione unica per ampliare ulteriormente le loro competenze e visioni.

Il Magnifico Rettore, Roberto di Leonarda, e la Professoressa Donata Vianelli hanno espresso orgoglio per il successo degli studenti: “Questi ragazzi non solo rappresentano il futuro della nostra economia, ma incarnano i valori di collaborazione e apertura internazionale che la nostra università promuove da un secolo.”

Fieri di contribuire ad un importante legame tra il mondo accademico e quello professionale su scala internazionale.

All’interno della splendida cornice della Mostra Internazionale d’Arte Cinematografica di Venezia, la Fondazione Pietro Pittini sostiene la Giuria Giovani promossa da Edipo Re Impresa Sociale, che affianca la Giuria Ufficiale per l’attribuzione del Premio collaterale ufficiale Sostenibilità e Inclusione Edipo Re.

La Giuria Giovani, composta da 7 studentesse e studenti di diversi corsi di studio dell’Università Ca’Foscari, attribuisce il Premio a un film in concorso che si è distinto per il suo impegno nella promozione di un panorama cinematografico più plurale e socialmente impegnato. Il Premio consiste nella presentazione in anteprima del film vincitore in 4 differenti città italiane, e nel sostegno nella comunicazione, in occasione della distribuzione ufficiale del film in Italia.
L’edizione 2024 ha visto protagonista El Jockey, diretto da Luis Ortega, film argentino che esplora le dimensioni sfaccettate dell’identità, attraverso il ritratto di un protagonista sui generis, il fantino multiforme interpretato da Nahuel Pérez Biscayart.
Una menzione speciale è andata a Sugar Island, diretto da Johanna Gómez Terrero, un’opera dalla potente dimensione visiva e allegorica che descrive lo sfruttamento dei lavoratori haitiani nella Repubblica Dominicana.

Dialogo culturale e valore sociale
Attraverso la Giuria Giovani, il Premio Inclusione e Sostenibilità Edipo Re non solo celebra l’eccellenza cinematografica, ma rappresenta anche un passo significativo verso la crescita del protagonismo giovanile nel mondo del cinema.

È su questo valore, infatti, che Fondazione Pietro Pittini ha incrociato l’impegno di Edipo Re: abbiamo deciso di supportare l’obiettivo di dare visibilità e voce ai giovani nel panorama cinematografico, grazie all’apertura di spazi di confronto attivo e democratico e di canali di dialogo culturale internazionale tra giovani e con professionisti del settore.

L’approccio di Edipo Re, figlia del lavoro di rete della sua co-fondatrice, Sibylle Righetti, inoltre, ci è particolarmente vicino perché agisce attraverso diverse linee progettuali che intersecano azioni di inclusione lavorativa, formazione e promozione di iniziative culturali con valore sociale, valorizzazione del territorio e della filiera enogastronomica della Laguna di Venezia.
La Giuria Giovani, nello specifico, favorisce da una parte una riflessione critica su come l’industria cinematografica possa diventare più inclusiva e accessibile (dal punto di vista della produzione, fruizione e critica), e dall’altra contribuisce a ridurre il gap tra la preparazione accademica di ragazze e ragazzi e le competenze tecniche, pratiche e relazionali richieste dalle industrie creative.

Attraverso il sostegno al progetto, la Fondazione vuole promuovere un panorama culturale sempre più inclusivo e in grado di leggere e rappresentare il complesso contesto contemporaneo in cui ci muoviamo. Ampliando e coltivando l’ecosistema fertile di soggetti con cui collaboriamo sui territori, ci impegnamo concretamente per garantire spazi di espressione e partecipazione pubblica delle nuove generazioni, affinché possano assumere un ruolo di leadership verso nuovi futuri più sostenibili, equi e desiderabili.